Aprende A Pensar Comunicación E Interacción Trillas
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Aprende a pensar comunicación e interacción Cuaderno de trabajo 3 |
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Autor | • SANCHEZ, MARGARITA A. DE |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
Edición del libro | 2a |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 2 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2018 |
Otras características
Peso | 396 g |
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Género del libro | Bachillerato-Académicas |
Tipo de narración | Desarrollo de habilidades del pensamiento |
ISBN | 9786071735874 |
Descripción
MAESTRO ASTRAL OJO:LIBRO ORIGINAL .
SOMOS DISTRIBUIDORES AUTORIZADOS DE EDITORIAL TRILLAS, LIMUSA, ONCESETENTA.
TITULO:
Aprende a pensar comunicación e interacción Cuaderno de trabajo 3
• SANCHEZ, MARGARITA A. DE
Edición: 2a
ISBN: 9786071735874
Páginas: 172
Formato: 21 X 27
Acabado: RUSTICA PEGADA
Peso: 396 gramos
DESCRIPCIÓN:
El presente libro, de la serie APRENDE A PENSAR, trata los procesos de comunicación e interacción, aborda tres temas centrales: a) pensamiento circular, referido al pensamiento por etapas y a la planificación, supervisión y control del acto mental; b) búsqueda y uso de la información, que incluye la evaluación de la información dada y requerida, la pregunta, la identificación de pistas y la exploración, y, c) comunicación e interacción, que trata sobre las evidencias o aseveraciones y los argumentos convincentes o cotidianos.
Los tres temas constituyen una unidad que propicia la interacción y la comunicación del individuo con sus mundos interno y externo, y proporciona los procesos para manejar la información con claridad, objetividad, precisión, fluidez y flexibilidad, sin descuidar el desarrollo de las actividades positivas del estudiante hacia sí mismo, en relación con los demás y con respecto a la tarea.
CONTENIDO:
-Pensamiento circular
-Búsqueda y uso de información
-Exploración
-Tipos de evidencias o aseveraciones y sus aplicaciones
-Relevancia y fuerza de las evidencias o aseveraciones de
respaldo
-Uso de la información y estimulación de pensamiento
-Argumentos convincentes o de uso cotidiano
-Argumentos del contrario
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