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CaracterĂ­sticas del producto

CaracterĂ­sticas principales

Autor
Acha Valdivieso, Juan
Idioma
Español
Editorial del libro
Trillas
Color de la portada
Colores varios
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Tamaño de la letra
Estándar
Con Ă­ndice
SĂ­
Año de publicación
2001
Marca
TRILLAS

Otros

Cantidad de páginas
212
Altura
23 cm
Ancho
15 cm
Peso
397 g
Material de la tapa del libro
Papel
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Género del libro
Literatura y ficciĂłn
Lugar de publicaciĂłn
México

DescripciĂłn

Juan Acha, reconocido crítico de arte, realiza aquí un análisis sobre la necesidad de mejorar la educación artística tanto en el nivel escolar como en el profesional, los cuales se diferencian por sus principios, medios y fines.El autor considera inaplazable emprender una nueva labor educativa cuyo principal objetivo sea ayudar al alumno a desarrollar su sensorialidad, sensibilidad, mente y fantasía, así como enseñarlo a diferenciar entre lo estético y lo artístico.De este modo, al motivar en los estudiantes el pensamiento lógico, crítico y dialéctico, ellos adquirirán la costumbre de razonar las orientaciones temáticas, estéticas y creativas de cada una de las actividades que emprendan.En la presente obra se parte del principio de que el arte es el medio ideal para enriquecer y enmendar, ampliar o afirmar la cultura estética de los individuos y sus relaciones con la naturaleza, por lo que el autor propone la creación de talleres de experimentación artística en los que se fomenta la creatividad como una necesidad vital de la conciencia artística de los jóvenes en formación, ya que la educación artística adecuada es requisito indispensable para emprender con eficacia el autoconocimiento y el desarrollo individual y social.

ĂŤNDICE
* ¿Qué es la educación artística?
* Hasta que punto los alumnos son educables en arte?
* Qué debemos entender por creatividad y por creación?
* Cuál es la situación sociocultural de la educación artística?
* Cuál es la situación sociocultural de la educación artística?
* ÂżPuede haber un modelo latinoamericano de educaciĂłn artĂ­stica?
* El caso de México
* ¿Necesitamos mejorar la educación artística en México?

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Atte.
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