Esquemas Didacticos De Educacion Centrada En Valores - Perei
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CaracterĂsticas principales
TĂtulo del libro | Esquemas Didacticos De Educacion Centrada En Valores |
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Autor | Pereira Rua Maria De Las Nieves |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
EdiciĂłn del libro | 1 |
Tapa del libro | Blanda |
Tamaño de la letra | Estándar |
Año de publicación | 2004 |
Marca | TRILLAS |
Otros
Cantidad de páginas | 136 |
---|---|
Altura | 23 cm |
Ancho | 15 cm |
Peso | 269 g |
Género del libro | Literatura y ficción |
ISBN | 9789682470936 |
Lugar de publicación | México |
DescripciĂłn
Los temas que más interesan a los profesores, pedagogos y otros profesionales de la educaciĂłn, tales como la educaciĂłn personalizada, la formaciĂłn de valores y otros relacionados con su labor educativo formativa, se exponen aquĂ por medio de esquemas didácticos, mapas conceptuales, redes semánticas, mapas mentales, etc., que procedan la informaciĂłn en forma sintetizada con el fin de favorecer el aprendizaje y la enseñanza.Estos esquemas facilitan a los profesores la comprensiĂłn de los distintos aspectos de la educaciĂłn, la integraciĂłn de elementos importantes y el aprendizaje significativo de los alumnos, ya que ubica a Ă©stos en un contexto que les permite reflexionar y pensar de manera independiente, asĂ como descubrir sus propios mĂ©todos de aprendizaje.TambiĂ©n constituyen una guĂa en la práctica docente, no sĂłlo en cuanto al conocimiento, sino al desarrollo de habilidades y destrezas que contribuyen a la formaciĂłn de personas crĂticas, creativas y propositivas.Los profesores de todos los niveles que desean modernizar sus mĂ©todos de enseñanza, pueden optar por la utilizaciĂłn de los mĂ©todos de enseñanza, pueden optar por la utilizaciĂłn de los esquemas didácticos de educaciĂłn personalizada centrada en valores, ya que con ello lograrán mejorar los resultados del proceso enseñanza-aprendizaje e incrementar la eficacia y la eficiencia de su desempeño profesional.
ĂŤNDICE
* PedagogĂa y educaciĂłn
* El hombre, ese gran desconocido
* El hombre, su educaciĂłn y desarrollo
* Organización y sistematización de la enseñanza-aprendizaje
* Alternativas educativas
* PsicolingĂĽĂstica
* Psicomatemática
* Psicomotricidad y expresiĂłn
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