Libro: Instrumentos De Evaluación En Las Ciencias Exactas De

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El proceso educativo puede fracasar si en la instancia de medición de los aprendizajes se obtienen resultados que no reflejan en realidad el grado de conocimiento de los estudiantes. A nivel universitario y en años anteriores, el proceso y la forma de evaluación no revistia de mayor importancia, solo se impusieron el criterio del catedrático que impartía la A partir del año 2008, y gracias a los procesos de acreditación a que han sido sometidos las Instituciones Universitarias, el proceso de evaluación toma una importancia El presente trabajo de tiene como objetivo determinar si existe relación entre el tipo y las características de los instrumentos de evaluación sumativa y el rendimiento de los estudiantes que cursan la asignatura de Física I, en la Unidad Académica de Ingeniería, Industria y Construcción de la Universidad Católica de Cuenca. Se evidencian y comparan los resultados de los instrumentos de evaluación aplicados por los docentes de la con los diseñados y aplicados para la presente con el propósito de determinar y contrastar la calidad de los mismos.



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Modelo: 6202244542

Ref: 6202244542

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