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En el volátil entorno actual de las facultades de derecho, la reforma del currículo ha surgido como enfoque. Se entiende comúnmente que las facultades de derecho enseñan efectivamente ciertas habilidades analíticas, pero tienen menos éxito en otras áreas y, a menudo, se esfuerzan por adaptarse a los objetivos en evolución. Este libro demuestra cómo las facultades de derecho están reformando con éxito su plan de estudios y establece el marco para mostrar cómo todas las facultades de derecho pueden participar en un modelo de reforma continua que da forma a nuestra profesión de manera proactiva. Se espera que la facultad y el personal profesional dedicado a la educación legal utilicen este libro como un recurso principal para guiar sus respectivos esfuerzos de reforma. Cada capítulo contribuido presenta un estudio de caso de un esfuerzo de reforma curricular basado en datos. Los capítulos iniciales establecen el contexto conceptual para el libro, mientras que el capítulo final ofrece recomendaciones sumativas para considerar la reforma de la educación legal como se deriva de los capítulos de estudios de casos anteriores. Este libro se suma a la literatura en educación legal, ya que ganamos de primera mano en la reforma basada en evidencia para la comunidad de educación legal.

• Libro usado en buen estado

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Marca: Information Age Publishing
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Ref: 1617358592

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