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En este trabajo se estudia con un propósito pedagógico la influencia de la lengua francesa en la técnica de la Escuela Francesa del saxofón clásico, así como en el repertorio más de esta tradición. Los saxofonistas francófonos tienen la posibilidad de solventar de manera más orgánica algunos aspectos de la técnica ya que el proceso es cercano a la producción de algunos sonidos específicos de su lengua materna. Además, otros aspectos de la interpretación del repertorio francés, el cual forma la mayor parte del repertorio saxofonístico, les resulta más natural, como el fraseo. Los pedagogos de la escuela francesa recurren a esta analogía en sus clases y resulta muy eficaz tanto con los alumnos francófonos como con los no francófonos, sin embargo, falta profundización, reflexión, documentación sobre este tema. El objetivo de este acercamiento a la lengua materna del saxofón es que los alumnos de Nivel Superior e intérpretes no francófonos puedan obtener los mismos resultados y adquirir la misma facilidad e intuición que los francófonos para perfeccionar los aspectos técnicos e interpretativos del repertorio clásico francés.



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