Peleas Y Danos Fisicos En La Educacion Infantil (nuevos Enfo

Descripción

Peleas y danos fisicos en la educacion infantil Nuevos enfoques en educacion Spanish Edition


Peleas y daños físicos en la educación infantil es fruto de una investigación cualitativa con carácter etnográfico llevada a cabo con niños y niñas de entre tres y seis años de edad en patios de recreo y en aulas escolares Este trabajo se propone con la intención de iluminar ciertas prácticas y discursos cargados de violencia que acontecen en este tramo escolar sacando a la luz prejuicios y estereotipos que los sustentan y asumiendo que las peleas y los daños físicos lejos de ser naturales y/o consustanciales a la infancia responden fundamentalmente a prácticas culturales sociales económicas que desembocan en actos de lesión de sus derechos que desgraciadamente padecen Todos los niños y niñas tienen que tener la oportunidad de aprender desde las más tempranas edades que son sujetos de derechos y de deberes que han de ser respetados tanto por los adultos como por ellos mismos y la escolaridad desde sus inicios constituye un escenario vital bien importante para ello especialmente para aquellos y aquellas que fuera de la escuela viven a menudo injustamente situaciones de acoso y maltrato Por ello Concepción Sánchez Blanco propone a través de estas páginas convertir la escena escolar en un lugar para la denuncia social y para la construcción de estrategias que contribuyan a deshacer las espirales de violencia de muy diversos tipos que entran a formar parte de la vida cotidiana de los niños y niñas desde que nacen En todo este entramado los modelos de comportamiento que los adultos dentro y fuera de los centros educativos y a través de los más diversos medios de comunicación ofrecen a la infancia en cuanto a la forma de afrontar sus relaciones y conflictos sociales ocupan un papel fundamental .

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