Textos Graficos Y Alfabetizacion Multiple
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DescripciĂłn
Las ilustraciones, las fotografĂas, los Ăconos, los calendarios, los mapas, son todos textos gráficos que integran gran parte del entorno en que vivimos. Aparecen como textos independientes o combinados con la lengua escrita y oral en la televisiĂłn, en la pantalla de la computadora, en los carteles, en el mundo acadĂ©mico. Este libro demuestra que los textos gráficos son parte inseparable de la "caja de herramientas" de los miembros de una sociedad alfabetizada y su dominio, condiciĂłn necesaria para integrarse a ella. Su uso permite enriquecer la lengua oral, constituye un puente hacia la lengua escrita y contribuye al desarrollo de los procesos de aprendizaje y pensamiento, expresiĂłn y comunicaciĂłn. Si bien en la sociedad alfabetizada los diferentes textos aparecen combinados unos con otros, por razones metodolĂłgicas, cada uno de los capĂtulos de esta obra se centra en un tipo de texto gráfico: examina sus caracterĂsticas, presenta investigaciones sobre el desarrollo del conocimiento de los niños en áreas relevantes y señala ventajas del uso de cada uno de ellos. Cada capĂtulo concluye con propuestas de trabajo, tanto para la formaciĂłn docente como para el trabajo con niños y niñas en las aulas.
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