Educación Diferenciada, Una Opción Razonable / Jose M Barrio
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Características principales
Título del libro | EDUCACION DIFERENCIADA UNA OPCION RAZONABLE |
---|---|
Autor | JOSE MARIA BARRIO MAESTRE |
Idioma | Español |
Editorial del libro | EUNSA |
Edición del libro | 1 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2005 |
Otras características
Cantidad de páginas | 320 |
---|---|
Altura | 22 cm |
Ancho | 15 cm |
Peso | 250 g |
Material de la tapa del libro | COUCHE |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | SI |
Género del libro | Humanidades |
Subgéneros del libro | Filosofía |
Tipo de narración | Manual |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | ASTROLABIO EDUCACION |
Edad mínima recomendada | 16 años |
Edad máxima recomendada | 99 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 0 |
ISBN | 9788431322953 |
Descripción
LIBROS COMPLETAMENTE NUEVOS Y ORIGINALES ***TE INVITO A QUE VISITES PERIÓDICAMENTE MI PERFIL, YA QUE ESTARÉ SUBIENDO NUEVAS PUBLICACIONES SEMANALMENTE ***
EDUCACION DIFERENCIADA, UNA OPCION RAZONABLE
JOSE MARIA BARRIO MAESTRE
Nº de páginas: 320
Editorial: EUNSA. EDICIONES UNIVERSIDAD DE NAVARRA
Idioma: CASTELLANO
Encuadernación: Tapa blanda
ISBN: 9788431322953
Año de edición: 2005
Plaza de edición: BARAÑAIN
Fecha de lanzamiento: 10/06/2005
Alto: 22 cm
Ancho: 15 cm
Se recopilan aquí, los trabajos de estudiosos de varios países que coinciden en replantearse las razones que llevaron a imponer la coeducación obligatoria en la enseñanza primaria y secundaria. Así, se muestran los resultados de investigaciones empíricas sobre rendimiento escolar comparado entre escuelas coeducativas y escuelas en régimen de separación por sexo.
¿Qué es mejor para nuestros hijos? No puede negarse que el asunto todavía está en discusión y hasta ahora no se ha contado con evidencias suficientes para decidirse por uno u otro modelo en forma completamente alternativa o excluyente; con todo, hay numerosos indicios de que el dogmatismo coeducativo actual -así como el contrario en su momento- carece de base pedagógica suficiente.
José María Barrio Maestre, Doctor en Filosofía, es Profesor Titular de Antropología Pedagógica en la Universidad Complutense de Madrid. Amplió estudios en Alemania. Autor de varios libros y más de veinte en colaboración. Sus investigaciones y publicaciones se centran principalmente en los ámbitos de la Filosofía, la Ética y la Antropología de la educación.
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