La Educación Errónea. Niños Preescolares En Peligro
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Características principales
Título del libro | La educación errónea. Niños preescolares en peligro |
|---|---|
Subtítulo del libro | Niños preescolares en peligro |
Serie | 1 |
Autor | David Elkind |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Fondo de Cultura Económica |
Edición del libro | 1 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | No |
Año de publicación | 1999 |
Otras características
Cantidad de páginas | 229 |
|---|---|
Altura | 21 cm |
Ancho | 14 cm |
Peso | 290 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | NINGUNO |
Género del libro | Educación y pedagogía |
Subgéneros del libro | Educación |
Tipo de narración | Prosa |
Versión del libro | 1 |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | EDUCACION |
Accesorios incluidos | Ninguno |
Edad mínima recomendada | 0 años |
Edad máxima recomendada | 100 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9789681655525 |
Descripción
Uno de los propósitos fundamentales de este libro es advertir sobre la importancia de respetar el ritmo de evolución de los pequeños que asisten a la educación preescolar y al primer ciclo de la educación básica. Se trata de una guía hacia una educación saludable para los infantes, que dé por resultado jóvenes y adultos confiados en su propio desarrollo y autoestima.
La educación errónea. Niños preescolares en peligro México : FCE, 1999.
229 pp.; 21 x 14 cm, Colección EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA
1. Educación Preescolar 2. Pedagogía
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