Carrusel De Números 1 Preescolar - Patricia Hassey - Trillas
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Características principales
Título del libro | Carrusel de números 1. Preescolar desarrollo de habilidades y destrezas matemáticas |
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Serie | Preescolar |
Autor | • HASSEY ZAVALA, PATRICIA |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
Edición del libro | 3a |
Color de la portada | Colores varios |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 3 |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2019 |
Otras características
Cantidad de páginas | 216 |
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Altura | 21 cm |
Ancho | 1.5 cm |
Peso | 703 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Pensamiento matemático |
Subgéneros del libro | Iniciación a las matemáticas |
Tipo de narración | Iniciación A Las Matemáticas |
Colección del libro | Carrusel de números |
Edad mínima recomendada | 3 años |
Edad máxima recomendada | 4 años |
ISBN | 9786071735966 |
Descripción
Formato: PASTA BLANDA
ISBN: 9786071735966
Número de páginas: 216
Carrusel de números 1. Preescolar contiene útiles herramientas para que las educadoras consoliden las habilidades y destrezas matemáticas, que se requieren para el desarrollo del pensamiento matemático de los niños.
La obra contiene una variedad de actividades acordes con el nivel cognitivo del niño que favorecen diversos procesos mentales. Asimismo, cada libro cuenta con una lista de materiales que se utilizan a lo largo del ciclo escolar, todos ellos accesibles para padres de familia y educadoras.
Los libros inician al niño en el pensamiento matemático, partiendo de actividades tales como el reconocimiento de colores y figuras geométricas, así como otras encaminadas a desarrollar la coordinación motriz fina, la percepción, la ubicación espacial, el orden temporal, la clasificación, la oralidad, el conteo, el conocimiento de los números del 1 al 10, la medición con unidades no convecionales, entre otras.
De esta forma el educando fortalecerá diversos procesos mentales relacionados con la metacognición, y se enfrentará a juegos que desarrollarán progresivamente destrezas y habilidades básicas para su formación integral.
Además, cada libro contiene evaluaciones parciales para que tanto los padres de familia como las educadoras observen el avance de los niños, y rúbricas que permitirán valorar el nivel de desempeño de los alumnos de acuerdo con los aprendizajes esperados, así como el desarrollo socioemocional de cada uno.
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