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CaracterĂ­sticas del producto

CaracterĂ­sticas principales

TĂ­tulo del libro
Dislexia
Autor
• MILES, THOMAS RICHARD • MILES, ELAINE
Idioma
Español
Editorial del libro
Trillas
EdiciĂłn del libro
2a
Color de la portada
Colores varios
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
2
Tamaño de la letra
Estándar
Con Ă­ndice
SĂ­
Año de publicación
2008

Otras caracterĂ­sticas

Cantidad de páginas
152
Altura
23 cm
Ancho
1.5 cm
Peso
290 g
Material de la tapa del libro
Papel
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Tipo de narraciĂłn
Libro
ISBN
9789682483738

DescripciĂłn

LIBRERĂŤAS DEL CENTRO
SOMOS DISTRIBUIDORES AUTORIZADOS DE EDITORIAL TRILLAS, LIMUSA, ISEF, MANUAL MODERNO, PANAMERICANA ENTRE OTRAS...

TITULO:
Dislexia

• MILES, THOMAS RICHARD
• MILES, ELAINE

EdiciĂłn: 2a
ISBN: 9789682483738
Páginas: 152
Formato: 15 X 23
Acabado: RUSTICA PEGADA
Peso: 290 gramos

DESCRIPCIĂ“N:

Los individuos que muestran alguna anomalía en su desarrollo fonológico, es decir, en el uso de sonidos propios del habla, suelen presentar dificultades en la emisión del lenguaje, la escritura y la comprensión de los que leen. Estas personas necesitan someterse a métodos y programas de enseñanza dirigidos a superar dicha discapacidad.
Este libro reseña el desarrollo del estudio de la dislexia desde sus inicios, hace más de cien años, hasta la época actual, considerando los cambios que ha experimentado esta disciplina, tanto en sus investigadores como en su actividad experimental.
A lo largo de doce capítulos, este libro incluye trabajos sobre problemas metodológicos, investigaciones neurológicas y evidencias genéticas, así como métodos y programas de enseñanza.
Integrada por investigaciones profundas, la obra contempla todos los ángulos que permiten analizar esta deficiencia, con lo cual responde a las interrogantes planteadas por todos aquellos profesionales interesados en el tratamiento de la dislexia.

CONTENIDO:

* GĂ©nesis de una idea
* Problemas metodolĂłgicos
* InvestigaciĂłn neurolĂłgica
* Evidencia genética
* Enfoque oculares y Ăłculo-motores
* Estudios clĂ­nicos y experimentales
* La cuestiĂłn de los subtipos I
* La cuestiĂłn de los subtipos II
* Deficiencias fonolĂłgicas
* Métodos y programas de enseñanza
* Opositores y partidarios del concepto de dislexia
* Controversias fundamentales

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