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Título del libro | Numeritos |
---|---|
Autor | Galera T., Marina |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
Edición del libro | 1 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 10 |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2023 |
Cantidad de páginas | 244 |
---|---|
Altura | 5 cm |
Ancho | 22 cm |
Peso | 1 kg |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Literatura universal |
Subgéneros del libro | Iniciación A Las Matemáticas |
Tipo de narración | No aplica |
Versión del libro | 1 |
Tamaño del libro | Estándar |
Colección del libro | No Aplica |
Edad mínima recomendada | 6 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9786071733931, 9786071746047 |
Ilustradores | Desconocido |
Lugar de publicación | México |
Código IBIC | No aplica |
LIBRERÍAS DEL CENTRO
SOMOS DISTRIBUIDORES AUTORIZADOS DE EDITORIAL TRILLAS, LIMUSA, ISEF, MANUAL MODERNO, PANAMERICANA ENTRE OTRAS...
TITULO:
Numeritos: iniciación al pensamiento matemático incluye pegatinas y recortables
• GALERA, MARINA T.
• GALERA, MARIA ISABEL
Edición: 10
ISBN: 9786071746047
Páginas: 244
Formato: 21 X 27
Acabado: RUSTICA CON ANILLO
Peso: 548 gramos
DESCRIPCIÓN:
Numeritos. Iniciación al pensamiento matemático es una propuesta didáctica con la que los niños de nivel preescolar podrán comprender conceptos matemáticos y desarrollarán diversas habilidades en ese campo.
La obra ofrece sugerencias didácticas a las educadoras para los temas que se tratan, así como distintas actividades que ayudarán a alcanzar los aprendizajes esperados correspondientes al programa de estudio actual.
El libro se divide en tres unidades, cada una de las cuales inicia con una situación didáctica cuyo propósito es recuperar los conocimientos previos de los alumnos. Estas situaciones presentan una imagen que el educando deberá observar, para que, posteriormente, la maestra le haga preguntas acerca de los que ve y sabe, y pueda reflexionar sobre ello.
Cada sección propone tres evaluaciones parciales que permitirán observar no sólo el desempeño del alumno, sino también su progreso general, lo cual servirá en caso de que alguno de los alumnos presente un atraso en los aprendizajes, y así la profesora pueda actuar en consecuencia.
Al final de cada sección, la educadora encontrará dos rúbricas: una en la que podrá asentar el progreso alcanzado por el niño, y otra de carácter socioemocional, en la que sustente cómo es la actuación del alumno ante él mismo y ante los demás.
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5 comentariosCalificación 5 de 5
Muy bueno recomendable al 100 por ciento.
Calificación 5 de 5
Es un buen libró lo recomiendo.
Calificación 5 de 5
Excelente producto.
Calificación 5 de 5
Muy completo.
Calificación 5 de 5
Excelentes cuadernos de actividades, altamente recomendable me gustaron mucho.