Aprendizaje De La Lectura Y La Escritura En Los Años Trillas
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Título del libro | Aprendizaje De La Lectura Y La Escritura En Los Años Preescolares Manual Del Docente |
|---|---|
Autor | • GILLANDERS, CRISTINA |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
Edición del libro | 2a |
Color de la portada | Blanco |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 2 |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2007 |
Otros
Cantidad de páginas | 160 |
|---|---|
Altura | 23 cm |
Ancho | 1.5 cm |
Peso | 282 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Escolar |
Tipo de narración | Libro |
ISBN | 9789682481185 |
Lugar de publicación | Ciudad de México |
Descripción
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TITULO:
Aprendizaje De La Lectura Y La Escritura En Los Años Preescolares Manual Del Docente
• GILLANDERS, CRISTINA
Edición: 2a
ISBN: 9789682481185
Páginas: 160
Formato: 15 X 23
Acabado: RUSTICA PEGADA
Peso: 282 gramos
DESCRIPCIÓN:
La autora ofrece a los docentes de preescolar y primeros años de primaria, psicólogos escolares y educativos, psicopedagogos y padres de familia, una visión general de la enseñanza del niño no alfabetizado. Su objetivo es presentar los resultados obtenidos por investigaciones recientes en torno al aprendizaje de la lectura y la escritura del niño preescolar.
El libro muestra una serie de estrategias que el docente puede aplicar en el salón de clases, adaptándolas a las necesidades de sus alumnos, como por ejemplo, observar el proceso de adquisición de la lengua escrita, busca maneras de promover y realizar actividades que fomenten el desarrollo de la lectura y la escritura. Las estrategias de lectoescritura propuestas aquí contribuyen a que los niños aprendan a comunicarse correctamente por medio de la palabra oral y escrita, a comprender el significado de los textos que leen, a analizar la gramática de las oraciones, etc., lo cual favorece la capacidad de los niños para acceder a cualquier área del conocimiento.
CONTENIDO:
* Creencias en la instrucción de la lectoescritura en el nivel preescolar: tres enfoques diferentes
* La observación del aprendizaje de la escritura en el niño
* Y ahora, ¿Qué hago en el salón de clase?
* Estrategias para el maestro
* Los padres como espectadores y como actores
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