Phonics Mix Consonant Sounds Editorial Trillas
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Características principales
Título del libro | Phonics Mix: Consonant Sounds |
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Autor | • DÍAZ VOSS, DIANA ROSEMARIE MURAOKA YIDA, PATRICIA IZUMI |
Idioma | Inglés |
Editorial del libro | Trillas |
Edición del libro | 1a |
Color de la portada | Colores varios |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2007 |
Otras características
Cantidad de páginas | 136 |
---|---|
Altura | 27 cm |
Ancho | 1.5 cm |
Peso | 435 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Lenguaje y comunicación |
Subgéneros del libro | Inglés |
Tipo de narración | Libro |
Edad mínima recomendada | 3 años |
Edad máxima recomendada | 6 años |
ISBN | 9789682481857 |
Descripción
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TITULO:
Phonics Mix: Consonant Sounds
• DÍAZ VOSS, DIANA ROSEMARIE
MURAOKA YIDA, PATRICIA IZUMI
Edición: 1a
ISBN: 9789682481857
Páginas: 136
Formato: 21 X 27
Acabado: Espiral
Peso: 435 gramos
DESCRIPCIÓN:
Phonics Mix Consonant Sounds works with environmental sounds, the alphabet, the beginning and ending consonant sounds, consonant digraphs and consonant blends.
Phonics Mix Consonant Sounds begins in a step-by.step process, teaching learners each letter visually, auditory and kinesthetically. Each letter can be recognized by its shape, sound and a movement clue through tasks that help develop alphabet, phonemic and phonologic awareness.
The book provides a variety of skills and abilities, such as:
* to provide a positive affect on reading acquisition and spelling for pre-readers
* to develop visual, auditory and kinesthetic skills to enhance reading
* to increase vocabulary using-pictures
* to recognize beginning from middle and ending sounds
* to count, match, blend and segment phonemes in words
* to comprehend word meaning when replacing, substituting or deleting a sound in a word
* to understand that some words haven more letters than phonemes
* to constrast similar points of mouth contact sounds
* to discriminate and differentiate pronunciation consonant sounds
* to distinguish rhyme sounds (terminal word sound correspondence) and provide family words (rime)
CONTENIDO:
* Unit 1 Sounds around us
* Unit 2 The alphabet
* Unit 3 Beginning sounds
* Unit 4 Ending sounds
* Unit 5 Consonant diagraphs
* Unit 6 Blends
NUESTRO HORARIO DE ATENCIÓN:
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