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CaracterĂ­sticas del producto

CaracterĂ­sticas principales

TĂ­tulo del libro
HISTORIA DE MEXICO. PENSAMIENTO EN ACCION
SubtĂ­tulo del libro
NO
Serie
NO
Autor
CALDERON VENEGAS, JESUS
Idioma
Español
Editorial del libro
Castillo Macmillan Education
EdiciĂłn del libro
01
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
NO
Con Ă­ndice
SĂ­
Año de publicación
2019

Otras caracterĂ­sticas

Cantidad de páginas
272
Altura
27 cm
Ancho
20 cm
Material de la tapa del libro
Papel
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No
GĂ©nero del libro
Bachillerato,TEXTOS ESCOLARES
Subgéneros del libro
BACHILLERATO
Tipo de narraciĂłn
Textos Escolares
Edad mĂ­nima recomendada
15 años
Edad máxima recomendada
20 años
ISBN
9786075405803

DescripciĂłn

Es un libro fĂ­sico, Nuevo, Original y Se entrega en el Empaque Original y contamos con ejemplares disponibles
Sinopsis:
Este libro también te acerca al conocimiento histórico al consultar varias fuentes para tener elementos que permitan contrastar diversas interpretaciones acerca de un proceso o hecho, que varían según el contexto en el que se produjeron, y así valorar su trascendencia. De igual manera, para apoyar la exposición de los procesos y hechos históricos se incluyeron mapas y líneas del tiempo. Así te será más práctico ubicarlos y comprenderlos. El mismo objetivo tienen las imágenes, gráficas, tablas y otros recursos de cronología y estadística. Por otro lado, el apartado En acción contiene actividades y ejercicios organizados por secuencias con el fin de que actives, apliques, integres y trasformes tus conocimientos teóricos, tanto los que ya tenías al iniciar el curso como los adquiridos recientemente, para lograr un aprendizaje significativo y trascendente. En este apartado práctico encontrarás diferentes ejercicios, actividades, actividades TIC y evaluaciones diseñadas con rigor disciplinar y sentido ético para que desarrolles de manera integral el saber conocer (conceptos), el saber hacer (habilidades) y el saber ser (actitudes). Otra particularidad de tu libro es la integración de contenidos procedimentales al mismo nivel que los conceptuales y actitudinales. Esto significa que no sólo procuramos que adquieras datos que puedas exponer, sino que también desarrolles habilidades del pensamiento histórico, como analizar fuentes primarias y secundarias, utilizar categorías temporales, identificar la causalidad histórica, desarrollar la empatía histórica y elaborar explicaciones históricas para poder construir nuevos conocimientos y transformar tu realidad.

Preguntas y respuestas

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