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Características del producto

Características principales

Título del libro
Debate pedagógico durante el Porfiriato
Subtítulo del libro
No
Serie
no
Autor
Milada Bazant
Idioma
Español
Editorial del libro
Ediones el caballo
Edición del libro
1
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
No
Con índice
Año de publicación
1985

Otros

Cantidad de páginas
157
Altura
20 cm
Ancho
15 cm
Peso
1 kg
Material de la tapa del libro
No
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No
Género del libro
Pedagogía
Subgéneros del libro
Pedagogía
Tipo de narración
Pedagogía
Versión del libro
no
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No
Edad mínima recomendada
5 años
Escrito en imprenta mayúscula
No

Descripción

Producto usado
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Pedagogia
Interior del libro:
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Sin manchas
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Debate Pedagógico Durante El Porfiriato" de Milada Bazant es una obra fundamental para quienes buscan comprender el contexto educativo en una de las épocas más significativas de la historia de México. Con 157 páginas, este libro ofrece un análisis profundo sobre las dinámicas pedagógicas que se desarrollaron durante el Porfiriato, un periodo que marcó un antes y un después en la educación del país.

La autora, reconocida por su enfoque crítico y analítico, presenta una narrativa accesible que invita a los lectores a reflexionar sobre la influencia de la política en la educación. Este texto es ideal para estudiantes, educadores y cualquier persona interesada en la historia de la pedagogía en México, abarcando desde los 5 hasta los 99 años.

Con un formato de tapa blanda y un tamaño mediano, "Debate Pedagógico Durante El Porfiriato" es fácil de manejar y perfecto para su lectura en cualquier lugar. Publicado en 1985 por Ediciones El Caballo, este libro se convierte en una herramienta valiosa para el estudio y la investigación en el campo de la pedagogía.

El contenido incluye un índice que facilita la navegación por los temas tratados, permitiendo a los lectores encontrar rápidamente la información que buscan. Esta obra no solo es un recurso académico, sino también una invitación a explorar el legado educativo de una época que sigue resonando en la actualidad.

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