La Educación En Valores En La Institución Escolar, Planeació
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Características del producto
Características principales
Título del libro | LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, Planeación-programación |
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Autor | José María Alonso Aguerrebere |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Plaza y Valdés |
Tapa del libro | Blanda |
Otras características
Cantidad de páginas | 404 |
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Altura | 23 cm |
Ancho | 17 cm |
Peso | 0.808 kg |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No aplica |
Género del libro | Ciencias sociales y humanísticas |
Subgéneros del libro | Educación |
Tipo de narración | Textos Universitarios > L. Educación |
Colección del libro | No Aplica |
Accesorios incluidos | No aplica |
Edad mínima recomendada | 0 años |
Edad máxima recomendada | 100 años |
ISBN | 9707223413,9789707223417 |
Descripción
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Título completo: LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, Planeación-programación ][ Área: L. Educación ][ ULSA / Universidad La Salle ][ Páginas: 404 ][
En este libro La educación en valores en la institución escolar, se aportan una serie de aspectos teóricos y sugerencias prácticas, que facilitan la labor programada y estructurada de los educadores y de las instituciones educativas en la formación de valores.
Si consideramos que la educación es el medio que las sociedades humanas tienen a su alcance para conservar, transmitir, desarrollar y acrecentar el conjunto de los valores que conforman el entorno humano; en otras palabras, la educación es el instrumento idóneo para transmitir los valores a la persona y a la sociedad.
Sin embargo, los educadores están urgidos de instrumentos que, como se afirma, sean a la vez teóricos y prácticos, que proporcionen visiones de conjunto y a la vez particulares, que sean estructurados y a la vez lo suficientemente flexibles; estos criterios son los que están presentes a lo largo de los capítulos que integran esta obra; para que se pueda llegar a una planeación y programación.
Para abordar este trabajo de la educación en valores en la institución escolar -o sea los valores que mediante la educación se quieren transmitir a los alumnos- se ha considerado adecuado abordarlos desde las siguientes perspectivas:
• La primera parte: "fundamentos y encuadre de la educación en valores" trata lo referente a los aspectos que fundamentan la educación en valores.
• Mientras que la segunda parte: "sugerencias estratégicas para la educación en valores" busca dotar de instrumentos a las comunidades educativas para que estudien y programen de manera más concreta y sistemática dicho cometido.
Es necesario considerar que cada institución educativa posee una particular concepción del hombre y de la sociedad y, en función de ésta, articulará sus puntos de partida y sus conclusiones prácticas; cada institución ha desarrollado una reflexión sobre el hecho educativo y los valores que desea transmitir; esto es importante considerarlo, pues influye de manera decisiva en las elecciones que el equipo de educadores realice.
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