Tutoría 1 Trillas
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Tutoría 1 |
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Autor | • RAMIREZ APAEZ, MARISSA • MARTINEZ HERNANDEZ, MARIA EUGENIA • DIAZ FLORES, MARTHA • PEREZ MENDIA, ELSA DANIELA |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Trillas |
Edición del libro | 1a |
Color de la portada | Blanco |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Tamaño de la letra | Estándar |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2013 |
Otras características
Cantidad de páginas | 110 |
---|---|
Altura | 27 cm |
Ancho | 1.5 cm |
Peso | 359 g |
Material de la tapa del libro | Papel |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Desarrollo personal |
Subgéneros del libro | Desarrollo Social |
Tipo de narración | Tutoría |
Edad mínima recomendada | 12 años |
Edad máxima recomendada | 15 años |
ISBN | 9786071714763 |
Descripción
LIBRERÍAS DEL CENTRO
SOMOS DISTRIBUIDORES AUTORIZADOS DE EDITORIAL TRILLAS, LIMUSA, ISEF, MANUAL MODERNO, PANAMERICANA ENTRE OTRAS...
TITULO:
Tutoría 1
• RAMIREZ APAEZ, MARISSA
• MARTINEZ HERNANDEZ, MARIA EUGENIA
• DIAZ FLORES, MARTHA
• PEREZ MENDIA, ELSA DANIELA
Edición: 1a
ISBN: 9786071714763
Páginas: 110
Formato: 21 X 27
Acabado: RUSTICA PEGADA
Peso: 359 gramos
DESCRIPCIÓN:
El propósito de la serie de asignaturas dedicada a Tutoría en el nivel de Bachillerato es que los alumnos reciban atención personalizada y grupal por parte del docente durante su proceso de formación, el cual conduzca a la detección oportuna de aquellos factores que pongan en riesgo su desempeño académico, e incluso, sean causa de deserción.
El texto Tutoría 1 comprende un conjunto de actividades planificadas responsablemente para que los estudiantes mejoren su proceso de aprendizaje y generen actitudes de conocimiento crítico y participativo. Asimismo, es un apoyo en la gestión de su autoaprendizaje [búsqueda, adquisición, procesamiento, sistematización, desarrollo y conexión con otros saberes), gracias al cual podrán obtener las estrategias para resolver sus propios problemas y comenzar a vislumbrar sus posibilidades laborales y profesionales.
En cada uno de los bloques que integran este libro, los alumnos hallarán diversas cápsulas que complementan las actividades, tales como:
-Mi proyecto consiste en que los estudiantes apliquen un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes en un contexto diferente al aula.
-Y conmigo ¿qué? cuyo objetivo es motivar en los alumnos la reflexión dirigida a identificar sus propios procesos de aprendizaje.
-Ahora con otra mirada se ideó para fomentar en los jóvenes la capacidad de participar en foros, paneles de discusión, experimentaciones creativas y expresión de emociones e ideas.
-Me informo tiene como objetivo fomentar en los estudiantes la búsqueda y el manejo de información que les permita ampliar sus conocimientos y capacidades para la investigación.
-Yo en la escuela se diseñó como un medio para incorporar a los jóvenes a la dinámica de trabajo académico en el bachillerato.
CONTENIDO:
-Me integro a la vida escolar
-Proceso de autorregulación
-La convivencia en el aula y en la escuela
-Orientación académica y para la vida
NUESTRO HORARIO DE ATENCIÓN:
• Lunes a Viernes de 9:00 a.m. a 7:00 p.m.
• Sábados de 9:00 a.m. a 3:00 p.m.
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