Parábolas Para Una Pedagogía Popular. Célestin Freinet

Descripción

Título: Parábolas para una pedagogía popular
Autor: Célestin Freinet
Editorial: Planeta-Agostini
Colección: Obras Maestras del Pensamiento Contemporáneo
Año: 1994
País: Barcelona
Idioma: Español
Características: Primera edición
Traducción: Elisenda Guarro
ISBN: 84-395-2168-5
Encuadernación: Pasta dura. Cosido
Medidas: 21.5 cm X 12.5 cm
Páginas: 155
Peso: 326 grs.
Estado de conservación: Libro Usado
Nota: En muy buenas condiciones.

Reseña: Parábolas para una pedagogía popular, recoge todo el acervo de la sabiduría popular contenido en el pensamiento y en las “sentencias” de Mateo, imagen del campesino-poeta-filósofo, voz del pueblo, en definitiva. En realidad, la tarea pedagógica de Freinet que arranca de la praxis cotidiana, ha consistido en una vuelta al pueblo: “mi larga experiencia de los hombres simples, de los niños y de los animales, me ha enseñado que las leyes de la vida son generales, naturales y válidas para todos los seres”.
Sobre el autor: Célestin Freinet (Gars, 16 de octubre12 de 1896 -Vence (Alpes Marítimos), 8 de octubre de 1966), fue un maestro y pedagogo francés, creador de las técnicas que llevan su nombre, utilizadas en diversos métodos de investigación pedagógica. Se atribuye a Freinet la gestación del llamado “materialismo escolar”, partiendo de la filosofía krausista y del marxismo. Síntesis que propone la “autogestión, cooperación y solidaridad entre el alumnado”, y se materializa en la introducción de la imprenta en la escuela, el texto libre y el método natural de lectura y escritura. Fue el creador en 1928 de la “Cooperative de L'Enseignement Laïque” (Cooperativa de Enseñanza Laica) y de la “Ecole Proletaire” (Escuela proletaria), precedentes del “Mouvement de l'École moderne” o Escuela Moderna de Freinet. Asimismo, diferentes sectores de educadores y analistas, más o menos politizados, le consideran fundador de la escuela moderna-sindicalista. Su obra más conocida de aquel momento fue La imprenta en la escuela. Louis Legrand, uno de sus más documentados biógrafos sostiene que Freinet “nos abre en el terreno de la pedagogía el camino de la razón y el corazón”.